El día anterior vimos un documental, "Hijos de Gaya", sobre el cual hicimos reflexiones personales que nos condujeron, en la sesión del día 19 de Febrero, a un interesante debate que nos permitió comprender la complejidad de la inclusión, ya que nos encontramos inmersos en una sociedad llena de estereotipos y etiquetas de culto al cuerpo y al físico, al concepto... desbancando, como ya he dicho más veces, el sentimiento, la emoción y la diversidad sobre la razón, sobre la homogeneidad.
Etiquetas que crean en nosotros preconcepciones y prejuicios que minan nuestra capacidad para generar expectativas en nuestros alumnos, para creer en ellos, en sus capacidades (olvidándonos de sus "discapacidades"). Y no hace falta pararse a pensar demasiado tiempo para darnos cuenta de que de poco nos sirve saber "que no podemos hacer" si somos incapaces de potenciar lo que "sí podemos hacer".
Así, hablando y compartiendo ideas con mis compañeros me di cuenta de que es difícil, es difícil cambiar una sociedad y sus concepciones sobre la diversidad. Pero contamos con una ventaja, y es que vamos a ser maestros, educadores, y "la educación es el mejor arma que tenemos para cambiar el mundo". Esta reflexión me dio mucha fuerza y algo más de ilusión, si cabe, por la carrera y la profesión que he elegido.
Además, esto se complementó con la observación del profesor, que nos mostró que la discapacidad es una función, una función representada por la combinación de dos variables: Mis características y las de Mi entorno. No podemos cambiar nuestras características, pero sí nuestro entorno (lo cual define a la raza humana), hagámoslo y consigamos que la "función" de cada uno se convierta en una "función positiva".
Finalmente quiero despedir la entrada de hoy con un video que me mostró una compañera de clase y que representa muy bien el hecho de la "FUNCIÓN POSITIVA" al igual que el concepto de la "VERDADERA INCLUSIÓN".
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